Pertinence et impact de l'éducation à l'entreprise coopérative

Miner, K., & C.-A. Guillotte (2014). Pertinence et impact de l'éducation à l'entreprise coopérative, Sommet international des coopératives 2014, Sobey Business School (Saint Mary’s University) et IRECUS (Université de Sherbrooke.

Le Co-operative Management Education Programs du Sobey Business School de Saint Mary’s University et l’Institut de recherche et d’éducation pour les coopératives et les mutuelles de l’Université de Sherbrooke (IRECUS) ont dévoilé en primeur, à l’occasion du Sommet international des coopératives 2014, qui s'est tenu à Québec entre le 6 et le 9 octobre 2014, une étude qui évalue la pertinence et l’impact des programmes de gestion et d’éducation à l’entreprise coopérative (EEC).

La recherche vise deux objectifs. En premier lieu, elle décrit les programmes dédiés aux coopératives, incluant ceux liés au Consortium international sur l’éducation à l’entreprise coopérative. En deuxième lieu, la recherche présente des données et une analyse de la pertinence et de l’impact des différents programmes EEC, tout en identifiant les défis et obstacles que le mouvement coopératif doit résoudre dans le futur. Cette démarche, à portée internationale, offre une nouvelle compréhension du potentiel des programmes EEC pour améliorer la performance coopérative. La recherche offre des données à jour et utiles, tant pour le mouvement coopératif que pour les institutions offrant des programmes dédiées aux coopératives.

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